반응형 교육학 정리66 조직의 유형과 특징들 조직의 유형 학교와 관련된 여러가지 조직 유형들에 대하여 알아보도록 하겠습니다. 공식조직과 비공식조직 공식조직 : 공식적인 조직표에 나타난 조직이다. 공식화된 분업의 계통과 인원의 배치, 공식화된 목표 달성을 위한 명확한 역할이 주어진다.비공식조직 : 공식조직의 내부에서 자연발생적으로 생기는 조직(자생조직), 공식조직에 의해 충족되지 못하는 여러 가지 심리적 기능을 수행하고, 공식조직의 기능에 직. 간접적인 영향을 미치는 조직 내의 조직입니다. 비공식 조직의 순기능 1. 의사소통의 원활화 : 자유로운 의사소통과 긴밀한 협조를 가능케하여 공식 조직의 기능을 활성화한다.2. 유익한 정보 제공 : 지도자에게 구성원의 유익한 정보를 제공해 준다.3. 집단의 경직성 완화에 기여 : 비공식조직의 원만한 인간관계는 .. 2020. 6. 26. 지도성(리더십)이론 지도성(리더십)이론 리더십에는 상황적 리더십, 변혁적 리더십 등 여러가지로 분류되고 있습니다. Halpin의 지도성 행위연구 이 연구는 집단과 조직의 목표를 달성하는 데 효과적인 지도자 행위에 초점을 두었습니다. 지도자 행동을 구조성 행위와 배려성 행위로 구분하고 이에 따른 지도성 유형을 제시하였습니다. 구조성(과업중심) : 지도자가 조직 수행 목표에 초점을 두고, 각자의 역할을 분명히하고, 계획을 세우고, 일처리 방법과 절차를 확립배려성(인간관계) : 지도자가 신뢰, 존경, 온화, 지원, 집단 구성원에 대한 관심을 나타내는 정도 배려 중심 저 고 구조 중심 고 2영역낮은 배려높은 구조 1영역높은 배려높은 구조 저 3영역낮은 배려낮은 구조 4영역높은 배려낮은 구조 1 영역 : 가장효과적인 지도성, 부하를.. 2020. 6. 26. 교육행정 동기이론 동기이론 여러가지 동기이론에 대하여 알아보도록 하겠습니다. 1. 매슬로우의 욕구계층이론 인간의 욕구는 일련의 단계를 형성하며, 하위 욕구가 충족되면 다음 욕구가 나타나게 된다고 하였습니다.결핍욕구 : 생리적욕구, 안전욕구, 사회적욕구, 존경욕구성장욕구 : 자아실현욕구 시사점 1. 교사들로 하여금 교직에 충실하도록 하기 위해서는 생리적, 경제적, 사회적 욕구뿐 아니라 교권확립을 통한 존경욕구와 자기발전을 위한 방안의 마련을 통한 자아실현의 욕구까지 이루어져야 한다.2. 자아실현의 욕구를 충족하도록 '인간중심' 경영을 해야한다고 하였습니다. 2. 허즈버그의 동기-위생이론 허즈버그는 메슬로우의 이론에 근거하여 동기-위생이론을 개발하였습니다. 그는 직무 만족에 기여하는 동기요인과 직무 불만족과 관련된 위생요인이.. 2020. 6. 26. 교육행정이론(과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론) 교육행정이론 교육행정에 관한 3가지 이론에 대하여 알아보도록 하겠습니다. 1. 과학적 관리론 인간은 기계와 같이 수동적이고 게으른 존재로 보았으며, 인간은 경제적 요인만으로도 과업동기가 유발된다고 보았습니다. 직무수행을 규격화하고 표준화하여 과학적으로 관리하면 능률과 생산성을 극대화할 수 있다는 이론이다.(Taylor) -4가지 원리 : 과학적 직무분석, 체계적 인사선발, 협동관리, 분업 및 기능적 감독 과학적 관리론과 교육행정학 Bobbitt는 교육행정에 과학적 관리의 원리를 도입하여 교육에서의 낭비를 제거할 것을 주장하였습니다. 1. 가능한 모든 교육시설을 동시에 활용한다.2. 교직원의 작업 능률을 최대로 유지하면서 교직원 수를 최소로 감축한다.3. 교육에서의 낭비를 최대한 제거한다.4. 교원은 학생.. 2020. 6. 24. 교육행정의 개념과 원리 교육행정의 개념과 원리 교육행정의 3가지 개념과 9가지 원리에 대하여 알아보도록 하겠습니다. 교육행정의 개념 1. 국가공권설-법률이 규정한 교육이념의 구현을 위해 교육과정을 마련하고, 교육조건을 정비하여 교육활동을 지도, 감독하는 데 중점을 둔다.-교육에 관한 행정 : 행정이 교육을 통제하고 지도한다. 2. 기능설-교육이 지닌 독자성과 특수성을 인정하여 교육행정은 학교의 교육목표를 잘 달성할 수 있도록 지원하고 봉사하는 것이다.-교육을 위한 행정 : 행정의 봉사적 성격을 강조-민주적이고 지방분권적인 교육행정을 강조 3.경영설-교육의 행정 : 교육활동의 전 과정을 하나의 체제로 파악, 교육과 행정이 하나로 통합된 것이다. 교육행정의 원리 1. 합법성의 원리 교육행정이 법적으로 문제가 없어야 한다. 2. 기.. 2020. 6. 23. 진로 상담이론 진로상담이론 진로상담이론들에 대하여 알아보도록 하겠습니다. 1. Parsons의 특성-요인 이론 개인의 특성과 직업 또는 직무를 구성하는 요인에 관심을 두고 있습니다. 특성 : 검사를 통해 측정될 수 있는 개인의 특징요인 : 성공적인 직무수행을 위해 요구되는 직업적 특성 현명한 직업선택의 주요 요인 1. 개인의 특성 분석 : 개인이 가지고 있는 흥미, 적성, 성취, 가치, 성격 등2. 직업의 요인에 대한 지식 : 직업에서 요구하는 자격요견, 장단점, 보수, 기회 등3. 진로상담을 통한 특성과 요인 간의 연결 : 내담자가 현명한 선택을 하도록 조력한다. 2. Roe의 욕구이론로우는 12세 이전 아동기에 형성된 욕구가 직업선택에 영향을 준다고 보았습니다. 또한 개인이 심리적 욕구를 발달시키는 과정에 부모가 .. 2020. 6. 23. 이전 1 2 3 4 5 ··· 11 다음 반응형
